關於馬生序的時尚知識

學習送東陽馬生序是因爲作者有力地說明學業能否有所成就，主要在於主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。全文結構嚴謹，詳略有致，用對比說理，在敘事...

送東陽馬生序的東陽的意思是指東陽縣，地名。《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍...

餘幼時/即嗜學，家貧，無從/致書以觀，每/假借於/藏書之家，手/自筆錄，計日/以還。天大寒，硯冰堅，手指/不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢/稍逾約。以是/人多以書假/餘，餘/因得/遍觀/羣書。既/加冠，益...

不是李東陽的。《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。宋濂（1310年11月4日－1381年6月20日），初名壽，字景濂，號潛溪，別號龍門子、玄真遁叟等，漢族。元末明初著名政治家、文學家、史學...

因爲送東陽馬生序裏宋濂以他自身的經歷，以他成功的經驗告誡後輩，要克服生活中的困難，專心刻苦讀書就能成功的道理。這樣說理很有很親力、感染力，所以讓人感覺很舒服。...

《送東陽馬生序》裏宋濂對老師恭敬的句子是：“餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。”學生站着陪侍在老師左右，提出疑難，詢問道理，低身...

餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又...

《送東陽馬生序》順口溜：採用結合註釋、相互交流、向老師提問等不同方式，理解本文中的重點語句，疏通閱讀障礙，即可輕而易舉地背下來。...

先說結論送東陽馬生序與之論辨之的意思是與別人開始展開辯論，送東陽馬生序是宋代大臣宋濂的一篇自傳體書信，主要描寫了了自己青少年時代求學的艱辛以及努力學習的那種奮發向上的精神，這篇...

餘幼時//即嗜學，家貧，無從/致書以觀，每//假借於//藏書之家，手//自筆錄，計日//以還。天大寒，硯冰堅，手指//不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢/稍逾約。以是//人多以書假//餘，餘//因得/遍觀/羣書。...

《師說》韓愈在《師說》中說，李蟠不恥相師，“學於餘”“餘嘉其能行古道，作師說以貽之。”鼓勵後生向學勤學。《送東陽馬生序》（宋濂）也是一樣，以自己的切身體會和經驗來鼓勵後學者無畏艱難勤...

1、送東陽馬生序快速背誦的方法：先背幼時的，再背加冠的，再到求學路途辛苦，最後是與同學的對比，最後再背總結的最後一句。2、《送東陽馬生序》記憶口訣：採用結合註釋、相互交流、向老師提問等...

首先，根據《送東陽馬生序》中的資訊，我們可以知道馬生的大概情況。“東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢”，宋濂這位小老鄉姓馬名叫君則，是個“大二”的太學生，德行不錯，受到同輩人的稱讚...

餘/幼時即嗜學。家貧，無從/致書以觀，每假借於藏書之家，手自/筆錄，計日/以還。天大寒，硯冰堅，手指/不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是/人多以書假餘，餘/因得遍觀羣書。既/加冠，益慕/...

&nbsp&nbsp&nbsp此標題中的“序”是一種文體，即“贈序”。贈序就是寫臨別贈言性質的文字。一般是在送朋友遠行時所作，內容多是一些安慰，勉勵的話。&nbsp&nbsp&nbsp《送東陽馬生序》就是明...

文眼是餘幼時即嗜學，意思是從小就好好學習，有力地說明學業能否有所成就，主要在於主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。...

《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂寫給同鄉晚輩馬君則的一篇贈序。文中介紹了自己的學習經歷和學習態度，以勉勵他人勤奮努力。要讀懂此文，可先對照註解一字一句去讀，然後再結合創作背景加...

送東陽馬生序是送給馬君則的。題中的“馬生”即指馬君則。此篇贈序是宋濂寫給他的同鄉晚生馬君則的。作者贈他這篇文章，是以勉勵他勤奮學習，但意思卻不直接說出，而是從自己的親身經歷和體...

送東陽馬生序，是明朝著名文學家宋濂，勉勵後輩同鄉馬生的一篇文章。文中，宋濂透過自己少年時代的艱辛與清苦，多所描寫：餘幼時即嗜學，無從致書以觀。每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒...

1、餘幼時即嗜學（餘：古義爲我，今義爲剩下，餘下）2、走送之（走：古義爲跑，今義爲行走，走路）3、以是人多以書假餘（是：古義：因此今義：判斷動詞，是假：古義借，今義與真相對）4、益慕聖賢之道（益：古義：更加今義：好處）5...

答案是，送東陽馬生序火了，這是勉學力作，明代後東陽縣激勵農家子弟勤奮好學，成爲當代博士之鄉、教授之鄉。東陽成功教育離不開“送東陽馬生序”，並在東陽中學立碑書寫，激勵東中學子。這是浙江...

正確的句子是：計日以還（計日的意思是計算者約定的日子）。整句如下：每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。這句話的意思是：每次從藏書人家借到書籍，親自用筆抄錄下來，算着日子以便於及時歸還。《...

1、天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。意思是：天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。2、其業有不精，德有不成者，非天...

這是一篇贈序，文章透過作者現身說法，自敘青年時代求學的困難和困苦學習的經歷，動之以情，曉之以理，勉勵馬生，勤奮學習成爲德才兼備的人，同時告訴我們用心要專懂得勤苦求學之理，就能學有所成。...

其:代詞，他們翻譯：他們學業沒有精通一、出處出自明代文學家宋濂創作的《送東陽馬生序》。二、賞析《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。文中生動而具體...