灰雀主要內容：講述的是列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這篇短文極有教學意義，已經入選語文三年級上冊教材裏。
《灰雀》這篇短文的作者是阿列克謝耶夫，目前入選小學三年級教材裏，講述了列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
在《灰雀》一文中，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵着濃濃的人文精神。列寧在該文中起了引線作用，通過他的眼睛發現灰雀失蹤，通過他的誘導致使孩子醒悟並放了灰雀，對於孩子來說，列寧儼然是位良心導師，是孩子轉變過程中的催化劑。
《灰雀》告訴我們每個人都會犯錯，犯錯需要批評，更要的是善意的提醒，理解的微笑。這種提醒、微笑，讓我們有了自省的機會讓我們感到了一種被尊重、被愛護的溫暖讓我們體會到了人與人之間的真誠與美好。
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來
灰雀》這篇課文講的是有一年冬天，列寧在郊外養病，在公園裏散步時見到三隻可愛的灰雀。有一天，列寧發現灰雀不見了，並遇到了將灰雀捉走的男孩，通過循循善誘，得體的交談，巧妙地教育了男孩，說明列寧是一個善解人意，尊重愛護孩子的人男孩受到感動，放回了灰雀，說明男孩是一個知錯能改，誠實守信的孩子。
這篇課文有明確的時間點，“有一年冬天”、“一天”、“第二天”，在寫作文的時候，按照時間的順序，事情的發展順序來寫，能夠文章更有邏輯性。
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