意思是:注重道德修養,懂得淺顯的道理。
尚德,出自《論語·憲問》:“君子哉若人,尚德哉若人”,意為:崇尚德行。做人根本立德為先,教師要有良好的師德,精心教學。學生要有良好的品德,樹立正確的道德意識。體現了學校積極的人文精神和共同的價值追求,旨在激勵師生以高尚的道德立身,以高尚的道德承載天下重任。
明理,出自《元史·良吏傳》:“讀書務明理以致用”,意為:明事理、明情理、明哲理、明法理、明道理。體現學校師生在為人處事上鮮明的是非原則,能夠以國家利益和學校大局為重,明辨是非,通情達理。