蒙氏數學評課標準

1、 教學目標是否達到。

2、 教師的教態如何?是不是能親切、自然、端莊、大方能熟練運用蒙氏數學教學手段。課堂的應變和調動課堂的能力如何/

3、 教師每一個環節與學生是怎樣交流的?

4、 給學生創造機會，讓他們主動參與，主動發現問題。

5、 學生的常規怎樣?教師在講解操作和重難點的時候語言是否表達清楚、簡練。

6、 整個活動中教師安排教學活動的步驟及時間是否準確，活動中教師是否起到引導的作用。