五有課堂包含哪五有

五有課堂包含的五有：

課堂有理趣，學習有方法，交流有慈愛，育人有手段，個性有張揚。

“五有”課堂不是交流的流程，更不是一種模式，而是一種以創造幸福教學環境以及平等的師生關係為基礎，致力於促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，進而發展學生核心素養的課堂主張。它不設定固化的教學環節，不把“達標”作為課堂的追求，學習時間上不侷限於40分鐘，學習空間上不侷限於教室，學習資源上不侷限於教科書，“五有”作為基本的課堂元素存在，相互依存、相互促進

五有: 課堂有紀律， 心中有他人。

課間有秩序， 環境有品味， 言行有禮貌， 五無: 地上無痰，紙 牆上無污跡， 桌面無刻畫， 門窗無破損， 衞生無死角。