可以從字數、結構、圖案設計、態度等角度評價。
示例:
1、孩子做的手抄報雖然不是很好,但所有材料從圖案設計到寫字安排全部是他自己一手做的,我們都沒有插手。很顯然,孩子收穫不小。
2、孩子的文筆略有缺陷,但圖案設計的很好,整體感覺美觀大方,希望老師能給予鼓勵。