斯迪姆教育理念

司蒂姆引進的是德國公立學校課程，與吉林大學合作根據國內兒童教育現狀共同改編後，研發了近500課時的實踐課程，課程涵蓋了木藝、電子、科技、3D打印、航模、編程、皮藝、美術繪畫、民間藝術等多種主題。專為3-12歲兒童提供動手科學體驗式學習及趣味性學科情景式學習。

斯迪姆教育理念

司蒂姆兒童手創俱樂部的出現，讓這一切發生了改變，在6-12歲的成長黃金年齡中，是孩子們最容易學習，最容易培養能力，養成習慣的年齡。司蒂姆將動手實踐與科學、技術、工程、藝術和數學等多學科知識相結合。讓孩子們在玩的過程中又能學到知識，從而提高學習成績。不僅如此，在司蒂姆豐富有趣的課堂中，孩子們在這個年齡段的好奇心驅使他們不斷地探索，不斷地思考，在這裏孩子們可以放下沉迷的手機，可以專注做自己喜歡的事情，實現自己小小的夢想。

馬雲曾説：未來教育是創造力和想象力的培養。沒錯孩子們應該尋找更廣闊的的天地，應該在與他人的交流和交往中不斷提高自己的溝通能力和認知能力，而不是沉迷的虛擬的電子世界裏逐漸沉淪。孩子童年的快樂是短暫的，這些主動在司蒂姆收穫的知識與能力，才是留給孩子們最奢侈的教育，最大的財富。

斯迪姆教育理念

由羅傑斯提出人本主義教育理念以來，教育界爆發了一場深刻的革命。以人為本的教育存在於教育目標、教育理念、教育內容、教育手段、教育評價等過程中