盧梭教育觀念

在盧梭教育觀點:“迴歸自然”的教育，教育的目的首先是要培養自然人，即天性得到自由發展、處於自然狀態的人。

在《愛彌兒》中，盧梭對自然人進行了這樣的描述：“自然人完全是為他自己而生活的”

他們不受傳統束縛，無論處於何時何地，都能將自己的感情放在第一位他們有主見、有思想，遵從自己的本心，依靠自己的勞動所生。

在盧梭看來，培養出這樣的自然人，才是最為理想的教育。

盧梭的教育觀念是：自然教育理論，自然教育的目的是培養自然天性充分得到發展的“自然人”，這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物。

這種思想強調教育必須順應兒童天性發展的自然歷程，即遵循兒童身心發展的特點，同時還要尊重兒童的個性特點。