兒童複合句的特點是

兒童複合句的特點就是數量少，比例不大，結構鬆散，大都是簡單句，意義上的結合省略連詞，聯合複句出現較早，偏正複合句出現較晚。

複合句是由兩個或兩個以上單句（或分句）組成的句子，2～2.5歲開始出現複合句，大約3歲開始使用極少數連詞，以後逐年有所增長。

幼兒期言語發展是心理髮展的重要組成部分，而漢語的組織體系和結構又不同與其他語言，本文主要從複合句在幼兒肯定陳述句中的比例、複合句的類型、句法結構及關聯詞的使用這四個方面着手調查西北師範大學附屬幼兒園中大、中、小班不同年齡的四組幼兒，分析得出幼兒複合句發展的特點和規律，並根據調查的結果來分析幼兒複合句句法結構發展的一般趨勢，如：幼兒複合句的出現稍遲於簡單句，複合句句法結構的發展是從簡單到複雜，從鬆散到嚴密，並受到幼兒思維發展的影響及語言環境的影響。

通過選擇教育內容並把教育內容進行分類的基礎上研究如何訓練幼兒複合句的方法。

（1）數量較少，比例不大。

（2）結構鬆散

（3）聯合複句出現較早。

（4）並列複句比例較大。

（5）偏正複句出現較晚。