混合式課程教學改革經驗:
1、教學模式的創新
從思政層面引導學生,從內因根處激發學生,幫助其樹立正確的全局觀學習目標,培養能為國之所用的高品質機械類人才。
2、重塑了教學內容
多學科交叉融合課程教學,貫穿思政教學理念:融合了古代機械史、生物學、傳統武術、高等數學、理論力學、人工智能物聯網技術、專業英語等。
3、開展參與度高的教學活動
比如科研項目式活動,學生參與教師科研項目,增加積累還有工程項目式活動,學生自建團隊、自主課題、全程設計,設獎金和專利申報資助。
讓學生腦子活起來、創作動起來、成果壘起來,學習興趣自然提升,潛移默化地增強學習主動性。