送東陽馬生序的朗讀節奏是什麼

餘幼時/即嗜學，家貧，無從/致書以觀，每/假借於/藏書之家，手/自筆錄，計日/以還。天大寒，硯冰堅，手指/不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢/稍逾約。以是/人多以書假/餘，餘/因得/遍觀/羣書。

既/加冠，益慕/聖賢之道，又患/無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達/執經叩問。先達/德隆望尊，門人弟子/填其室，未嘗/稍降辭色。餘/立侍左右，援疑質理，俯身傾耳/以請。或/遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢/出一言以復。俟其欣悦，則又請焉。故/餘雖愚，卒/獲有所聞。