智力技能形成的三個階段是認知階段、聯結階段和自動化階段。
認知階段。主要是瞭解問題的結構及起始狀態要達到的目標狀態,從起始狀態到目標狀態所需要的步驟和算子,對於複雜的問題而言,要了解問題的各個子目標及其達到子目標所需要的算子。
聯結階段。學習者應用具體的方法來解決問題,主要表現在把某一領域的描述性知識轉化為程序性知識,這種轉化即程序化的過程。
自動化階段。個體獲得了大量的法則並完善這種法則,操作某一技能所需的認知投入較小,且不易受到干擾。