泰勒提出的三大原理

確定教育目標、選擇教育體驗（學習體驗） 、組織教育體驗、評價教育體驗———構成了著名的“泰勒原理”。又叫“目標模式”。

教育目標是非常關鍵的。首先，要對教育目標做出明智的選擇，這必須考慮學生的需要、當代社會生活、學科專家的建議等多方面的信息其次，用教育哲學和學習理論對已選擇出來的目標進行篩選最後，陳述教育目標，每一個教育目標包括行為和內容兩個方面，這樣可以明確教育的職責。泰勒認為目標是有意識地想要達到的目的，也就是學校教職員工期望實現的結果。教育目標是選擇材料、勾劃內容、編制教學程序、以及制定測驗和考試的準則。泰勒的課程編制原理強調課程目標的主導作用。