中心理解題的提分思路

中心理解題佔據的題量和分值較大，屬於考生一定要拿分的題型。面對宂長的材料，如何在有限的時間內提煉出文段的中心就成為了解題的關鍵。

面對這類題型，通常情況下從重點詞語和行文脈絡入手是考生最熟悉的解題思路，個人的觀點，請參考。

中心理解題最煩的就是文段，又長又難理解

為了提高做題效率和準確率，嘗試給中心理解題分一下類。當然分類這東西是見人見智，各所不同。

行文思路大致為總分總，總分，分總分，分總。一般分析出哪些是問題、背景、現象、意義、危害、對策，最好明確講誰的問題、誰的意義、誰的危害、對誰的對策，就可以理解全文思路，“總"一般是觀點，結論、對策、建議等。

提出問題對策類

遇到最多的就是提出問題+（提出建議 / 對策）也是比較好做題目，例如

公共健身器材主要由政府採購、體育部門贈予、開發商自行購置後投放。按規定，受贈單位負責管理和日常維護並承擔經費各單位自行購置的則由各單位負責管理維修和承擔費用。規定很明確，但執行中常常出現各種盲區。首先，受贈方往往無配套資金，需要維修時也一問三不知其次，日常使用和維護往往需要出廠廠家，然而對廠家缺少專門監管，廠家常常敷衍售後服務最後，公共健身器材超出使用期，未明確拆除更換的責任方。公共健身器材的設置本是便民利民的好事，但好的出發點也要有完善的配套制度。健身器材建設好了，服務和管理工作也應跟上。

這段文字意在強調（ ）。

A．受贈單位疏於管理公共健身器材

B．公共健身器材不能“重建輕管”

C．維護管理公共健身器材存在盲區

D．公共健身器材能讓百姓切實受益