教師禮儀包括哪些

一、形象與舉止禮儀

第1條、着裝的禮儀——着裝的原則教師無論是在教育教學活動，還是在公共場合，着裝都要體現職業特點：美 觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份。同時應當遵循以下原則：1、整潔性原則。2、整體性原則。3、合禮原則。

第2條、儀容的禮儀——儀容的要求：1、自然。自然是儀容美的境界，它使人看起來真實 生動2、協調。即臉部儀容與髮型、服飾相協調，儀容、髮型要與所去的場合 氣氛要求一致3、精神。教師無論在校園還是入課堂，都應容光煥發、精神振 作，顯示出愉快、自信的神情。

第3條、舉止的禮儀言談舉止反映人的內涵素養。傳承人類文明的教師，更應成為文明的標杆， 要處處以儒雅的談吐、文明的習慣去滋潤學生的心靈，使學生“親其師，信其道”。

第4條、社交的禮儀社交有其一定規則和慣例，正是這些基本規則和慣例構成了社交禮儀的核心內容。

——尊重他人，禮貌待人：人際交往活動中必須尊重對方的人格尊嚴，尊重是禮儀的情感基礎，人與人之間彼此尊重，才能保持和諧愉快的人際關係。在人際交往中講究禮貌是為了表達對人的尊重，只有尊重別人才能贏得別人的尊重。

——約束自己，自律自重：禮儀規範是為維護社會生活的穩定而形成和存在的，它反映了人們的共同利益要求，教師應當自覺遵守執行。講文明，講禮貌，守紀律，自律自重，努力成為踐行社會公德的楷模。