柯勒是最早研究什麼學習現象

頓悟學習 

在 20 世紀之初，桑代克的試誤學習和華生的經典條件作用是公認最權威的學習理論。柯勒在南非特內里費島上的黑猩猩學習實驗研究發現，黑猩猩在目的受阻的情境中學習解決問題時，並不像桑代克所解釋的要經過嘗試與錯誤的過程。柯勒為研究黑猩猩的學習，設計了六大類很多不同的實驗，其中最著名的是“接竿問題”。

柯勒是頓悟格式塔完形心理學的代表人物。

柯勒提出了頓悟學習論。

柯勒認為學習是對知覺的重新組織，是形成一種完形。

學習是頓悟實現的。

猩猩解決問題實驗。