行動教育三點感悟和收穫

三點感悟和收穫如下：

（一）聽課感想

俗話説，留心天下皆學問。教師要想聽課真正學習點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。

（二）聽課要認真觀察，做好記錄

打算聽誰的課，應該事先問問他教什麼內容，把課本找來預習一下，看看教材、教參，哪裏是重點、難點同時自己設想一下，假如讓我教這個內容，準備怎樣教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵裏懵懂地聽，不理解教者的教學意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。

（三）學校工作以教學為中心，課堂教學是關鍵。看似平常，並不平常的課堂教學，藴含着眾多的教學規律。教與學、講與練、主導與主體、學知識與學做人、學知識與提高水平、全面要求與因材施教等這都是在課堂教學中引出，在課堂教學中展開，又在課堂教學中運行。它以何種形式來組合，又以何種形式來優化就可能帶來不同的教學效果。怎樣來理解課堂教學規律和抓好課堂教學質量呢?聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學的重要方法和手段。評課又是教學、教研工作過程中一項非常有意義的活動，通過評課，同事之間能夠相互學習，相互促動。