一、參加量化測評者必須符合河北省中學教師高、中級資格，小學教師高級資格申報評審條件遵守國家法律和法規，全面貫徹國家教育方針，具有良好的職業道德和敬業精神。
二、教學實績應以學校平時考核，優質課評比，所教班級學生參加學業水平考試合格率、優秀率，所教班級學生參加的市級以上業務主管部門組織的技能大賽獲獎情況，在面向全體學生、提高教育教學質量、培優轉差等方面和教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學改革成果為主要依據，進行綜合測評。測評分為三個檔次，最高檔次人數不得突破申報人數的1/3。
三、論文著作：論文指在市級以上正式專業期刊上發表的本專業論文著作指出版與本專業有關的教育教學著作（不含習題集、輔導材料、增刊、論文集等）。論文、著作合著的按作者人數取平均分。教學公開課、評優課、觀摩課教案須附縣級以上教育行政部門書面證明。
四、教學成果指教育或科技行政主管部門鑑定或認可的成果，須附相關證書。
五、優秀（模範）教師、記功獎勵以證書為準年度考核優秀以年度考核表為準。優秀（模範）教師均按最高級別限選記一項。同一年度考核即立功又是優秀者，限選一項記分，不得累加。
六、對到縣以下支教一年以上，且年度考核在“優秀”檔以上者，在“合計”欄加3分，並計入總分且年度考核在“稱職”以上者，在“合計”欄加1分，並計入總分。
七、專業年限按週年計算，脱產進修學習期間（一年及以上）不計算專業年限。
八、成人教育學歷必須與所教專業一致雙專科指省教育行政部門頒發的雙專科證書。
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