當然。
《中華人民共和國民法典》被譽為社會生活的百科全書。民法典廣泛適用於依法治教，比如《中華人民共和國教師法》第三十七條第一款第三項有關“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”的規定，可以在民法典中的第四編人格權中找到有關答案。
沒有。
《教師法》是單獨的專門立法。
《民法典》中關於教師的條例：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展
（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
沒有。教師法屬於專屬法律。
1993年《中華人民共和國教師法》頒佈，自此教師羣體有了保障自身權益的專屬法律。
為社會上重要的特定人羣單獨立法，是謂“身份立法”，《教師法》與《公務員法》《檢察官法》《法官法》《醫師法》等並立，凸顯了教師的法律身份和社會地位。《教師法》實施28年來，對於提高教師地位、保護教師權益、促進教育事業發展等方面具有重要意義。
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