任務驅動教學法最早由誰提出

20 世紀80 年代，勃雷柏首次提出將任務驅動教學法體現在教學大綱和教學 實踐中，指出其目的是使學生通過用語言完成任務的方式學習語言。勃雷柏被認為是任務型學習的創始人。

任務驅動教學法是一種教學方式。任務驅動的教與學的方式，能為學生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務展開學習，以任務的完成結果檢驗和總結學習過程等，改變學生的學習狀態，使學生主動建構探究、實踐、思考、運用、解決高智慧的學習體系。