提高孩子的邏輯思維能力和嚴謹的習慣
在計算思維實現的過程中,建立數學建模需要有多種選擇的語句,和分別相對應的實現步驟,這些都非常有利於培養孩子的邏輯思維能力和嚴謹的思維習慣,一旦出現了紕漏,整個計算過程就會出現失敗,這就不得不迫使孩子去重新檢查數學建模中出現了哪些問題和錯誤,有時候一些細微的錯誤不一定很容易發現,這就需要孩子耐心去檢查,也培養了孩子的嚴謹態度和抗挫折的能力,以及重新再來的勇氣。
一是重視計算機基礎教育,二是重視技術型和交叉型課程教育,三是引入計算機基礎教學理念和手段,四是創新計算機基礎教育思維能力的教學方法。